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家庭教育密码：父母帮助孩子爱上学习的12个学习体验升级计划
第任务： 第09节：谁的学习谁做主——父母要提供援助，并非指手画脚（下）
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任务列表
第任务： 第01节：导言——家庭教育真的可以改变孩子的学习体验让他们爱上学习吗？
第任务： 第02节：教娃还是坑娃？——停止三种无效教养模式
第任务： 第03节：大家都没怎么当过爸妈，不如用成长性思维做教练导师型家长
第任务： 第04节：科学“鸡娃”保成功——建立孩子自信的三块基石（上）
第任务： 第05节：科学“鸡娃”保成功——建立孩子自信的三块基石（下）
第任务： 第06节：所见所感即所得——善用外因才能激发学习力（上）
第任务： 第07节：所见所感即所得——善用外因才能激发学习力（下）
第任务： 第08节：谁的学习谁做主——父母要提供援助，并非指手画脚（上）
第任务： 第09节：谁的学习谁做主——父母要提供援助，并非指手画脚（下）
第任务： 第10节：学习时“不懂就问”不见得是好事——让孩子遇难则退的“习得性无助”
第任务： 第11节：没有不爱求知的孩子，只有找不到厌学原因的家长（上）
第任务： 第12节：没有不爱求知的孩子，只有找不到厌学原因的家长（下）
第任务： 第13节：学习上的问题却不敢问老师——如何治愈“开不了口”综合症（上）
第任务： 第14节：学习上的问题却不敢问老师——如何治愈“开不了口”综合症（下）
第任务： 第15节：打赢打输都很惨，别教受欺负的孩子“以牙还牙”
第任务： 第16节：老师很烦、同学很烂、学校很差，只有转学才能解决吗？（上）
第任务： 第17节：老师很烦、同学很烂、学校很差，只有转学才能解决吗？（下）
第任务： 第18节：恋是一定要恋的，但是能不能别那么早呢？——帮助孩子别太早恋的方法（上）
第任务： 第19节：恋是一定要恋的，但是能不能别那么早呢？——帮助孩子别太早恋的方法（下）
第任务： 第20节：科学树立责任观和领导力，爸妈应该这样说（上）
第任务： 第21节：科学树立责任观和领导力，爸妈应该这样说（下）
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